Year 2 – Healthy Living in Action
二年级将他们关于营养的探究单元变成了一次充满活力、亲身参与的学习体验，把知识与纯粹的快乐完美融合。孩子们先亲手准备健康小点心，然后来到学校花园，享受了一次温馨的户外野餐——而学校里可爱的两只小毛驴更让这一天难忘。与它们分享水果和蔬菜，让孩子们体会到了善良、同理心和关爱他人的重要意义。
通过这样的经历，学生们明白了健康生活远不止是我们吃什么。它代表着连接、社区，以及分享的喜悦。将营养学习与有意义的体验结合在一起，我们的小小学习者正培养着滋养身体与心灵的宝贵习惯。
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首个 DES@Mars 任务于 2024 年在 DES 诞生，为教育性的太空探索开启了全新的时代。2025 年，这段旅程以更强大的势头继续推进，学生们被带入公元 2101 年，在那里，Martians Pro 正努力在红色星球上建立可持续的人类社区。DES@Mars 2025 由 DES School 与 Mars Society Hellas 合作打造，并由 The Mars Society International 官方授权，是希腊第二个互动式火星类比模拟项目，将科幻转化为小学与初中学生真实可触的学习体验。更多信息请访问 https://deschool.eu
和 http://hellas.marssociety.org/des@mars2025。
全新任务 Mars & Earth: For a New Future of Humanity 将孩子们带入一个多维度的沉浸式情境，在那里他们化身为未来的宇航员、科学家、工程师和领导者，面对远离地球生活中不可避免的科学、社会与伦理挑战。项目强调 STEAM 学习、团队协作与领导力发展，让学生真正体验探索的核心精神。
对于低年级学生（1–3 年级），冒险从他们首次登陆 Mars 开始。他们需要解谜、升起火星旗帜，并使用真实探测设备寻找诸如水等关键资源。对于高年级学生（4–6 年级），故事情节更加复杂：地球当局与火星殖民者之间的冲突凸显了正义、经济独立与自治等深刻议题。《和平共存条约》即将签署，《火星独立宣言》逐渐获得支持，而 Mars Free Radio 则在殖民者之间广播团结与未来愿景的声音。
整个任务过程生动而紧张。交流依靠对讲机进行，任务医生使用体温计与血氧仪检查宇航员准备情况，学生用金属探测器寻找水源，突如其来的太阳风暴通过警报发出信号，迫使宇航员紧急撤离。同时，Mars Free Radio 不断播放倡导自由与两星团结的讯息。
任务结束后，每位学生都会获得参与证书、任务徽章、挂绳、贴纸及个人行动卡，作为这次深刻体验的珍贵纪念。
特别感谢 Alexandros Krasakis 对本项目的设计与统筹，使这一开创性的计划持续激励着数百名年轻“宇航员”，让他们无畏地追逐梦想。
所有任务资料——包括照片、活动描述、角色细节及完整体验记录——都集中发布在 DES 博客与 Mars Society Hellas 博客中，任何人都可在此深入了解两届任务的精彩呈现：
https://www.deschool.eu/des@mars2025
http://hellas.marssociety.org/des@mars2024/
http://hellas.marssociety.org/des@mars2024/commander
http://hellas.marssociety.org/des@mars2024/doctor
http://hellas.marssociety.org/des@mars2024/engineer
http://hellas.marssociety.org/des@mars2024/scientistDES@Mars 不仅是一场模拟，它是孩子们迈向未来的第一步。
在这个万圣节，DES小学洋溢着诡趣的笑容与奇幻的时刻！
“Halloween”一词源自短语“All Hallows’ Eve”，意为“诸圣节前夕”，即“诸圣节”（All Saints’ Day）之前的夜晚——这是一个纪念圣徒和殉道者的基督教节日。随着时间的推移，古英语词 hallow（意为“神圣”或“圣人”）与 even（意为“夜晚”）结合，通过苏格兰方言演变为 Hallowe’en，最终形成了今天的 Halloween。这种语言演变反映了古老宗教仪式与更早的凯尔特丰收节和萨温节（Samhain）传统的融合，造就了如今既神圣又充满民间色彩与欢乐气氛的万圣节庆典。
跨越数字时代的代际鸿沟：一场关于社交媒体使用的全球对话
今天，我校初中生参加了由 Round Square 举办的明信片活动——“屏幕转变：代际分歧”（Screen Shift: The Generational Divide），与来自阿根廷、孟加拉国、加拿大、印度、巴基斯坦、南非和阿联酋的同龄人展开了一场富有启发性的国际对话。他们共同探讨了社交媒体的使用方式如何在不同代际之间以及不同国家与文化之间产生差异。
这场讨论引发了对科技如何影响全球范围内的交流、身份认同与社会互动的深刻思考。学生们反思了数字平台如何既能连接又可能加深代际之间的差距，在促进全球理解的同时，也展现出各自独特的文化特征。通过开放的对话与合作，他们践行了 Round Square 的核心理念——国际主义、沟通与领导力，在迅速变化的数字世界中培养了同理心与跨文化意识。
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纪念与思考之日 —— DES 中学实地参访之旅
10 月 28 日的国庆纪念日不仅仅是一个日期。
它是一种集体记忆的时刻——提醒我们，那些在法西斯黑暗面前依然挺身而出的民族的勇气与尊严。
为纪念这个具有历史意义的日子，DES 中学的学生们踏上了一次意义深远的实地参访之旅，前往迪斯托莫（Distomo）——一个让 10 月 28 日的精神具象化的地方。
在纳粹暴行受害者纪念博物馆中，学生们直面那些令人无法无动于衷的影像——那些为了自由而付出生命的人们。我们观看的纪录片不仅是一堂历史课，更是一场关于记忆与觉醒的召唤。
在那一刻，面对残暴的证据，1940 年的那声“不要”（“ΟΧΙ”）化作了勇气与自我牺牲的象征。
随后，我们参观了陵墓纪念馆，在那里安息着无辜受害者的灵魂。
从高处眺望，迪斯托莫在阳光下宁静地铺展开来，每一块石头仿佛都在诉说着牺牲的故事。
站在那些无辜逝去的男人、女人、孩子与老人的名字前，我们感受到了历史的重量——也感受到了记忆的力量。记忆提醒我们，自由从不是恩赐，而是用鲜血与灵魂换来的。
实地之旅的最后一站是利瓦迪亚（Livadia）。学生们漫步在风景如画的小巷与克里亚（Krya）泉水旁。
在经历了迪斯托莫那份无声的感动之后，这段旅程让大家得以放松心情、交流感受。
它温柔地提醒我们：生活尽管带着伤痕，仍会继续，而光明总能找到战胜黑暗的方式。
这一天将深深刻在我们的记忆中，不仅仅作为一次学校旅行，更是一段让我们更加成熟的心灵之旅——一次教会我们安静感恩、并默默许下“不忘记”承诺的旅程。
因为，记忆是最安静、却也是最强大的抵抗方式。
DES 的纪念与自豪之日
今天，在 DES，我们怀着敬意与感动纪念了 10 月 28 日这一重要的国庆日。
从年幼的孩子到年长的学生，整个校园洋溢着色彩、国旗与歌声——一次献给记忆、和平与自由的庆典。
在校园的操场上，学生们自豪地举起国旗，整齐地行进，向 1940 年的英雄们致敬。
他们的声音汇聚成同一个节奏——那是对所有为国家与理想而奋斗之人的感恩之歌。
低年级的孩子们通过故事、歌曲与绘画回到 1940 年，感受“不要”一词的力量，以及伊庇鲁斯妇女们的勇气。
学生们还亲手制作了象征和平的白鸽，上面写满了他们的文字与情感；而高年级的学生则通过文学、思考与写作，让记忆拥有了声音与意义。
今天不仅仅是一场庆祝，更是一次提醒——历史依然活在孩子们的心中，在每一个目光、每一个微笑、每一句为了记忆而写下的话语里。
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EcoSense：在里斯本开展的人工智能驱动环境意识项目
2025年10月12日至18日，充满活力的里斯本市举办了Erasmus+项目 EcoSense：AI-Driven Environmental Awareness，汇集了来自葡萄牙、希腊和土耳其的学生与教师。这个创新性项目以运用人工智能促进青年人的环境责任感和可持续实践为核心目标。参与者通过工作坊、实地活动和文化交流展开合作，探索科技如何帮助构建一个更加绿色的未来。除了在学术与环保方面取得的成果之外，EcoSense 还充分体现了Erasmus的精神——通过共同的欧洲价值观促进友谊、文化理解与终身学习。#ErasmusPlus #EcoSense2026 #AIForEnvironment #LisbonExperience #GreenFuture #CulturalExchange
作为希腊与瑞典 Erasmus+ 交流项目的一部分，我们学校欢迎来自瑞典的学生，开展为期一周的学习、合作与文化交流活动。此次访问让希腊和瑞典的学生在一系列丰富多彩的活动中相聚——从增进团队合作与友谊的足球比赛，到加深跨文化理解的联合学术项目。
学生们共同观看并比较了两部纪录片——一部关于希腊，一部关于瑞典——分析导演如何运用声音、色彩与影像来构建不同版本的“现实”，并探讨两种文化之间的相似与差异。
在一次特别的Erasmus 观察课程中，瑞典学生与我校九年级学生一同学习了以索福克勒斯的《安提戈涅》为灵感的修辞演讲，探索“品格 (ethos)”、“情感 (pathos)”与“逻辑 (logos)”三种说服方式。通过重现安提戈涅与克瑞翁的经典演讲，学生们让古希腊戏剧焕发生机，体会到古典思想在现代欧洲教育中依然具有启发意义。
这次充满活力的交流充分展现了**Erasmus 的
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青少年模拟联合国（JMUN）项目第二次会议于2025年10月6日至11日在土耳其于尼耶（Ünye）市成功举行，参会国家包括希腊、土耳其、罗马尼亚和爱尔兰。
希腊代表团由五名初中学生和两名教师组成。此次项目的主要目标是鼓励来自各合作国家的学生参加一场以环境问题、挑战与解决方案为主题的学生会议。每位学生都代表一个不同的国家，介绍该国所面临的主要环境问题，并提出切实可行且可持续的解决方案。
在整个会议过程中，参会者强调了国际交流与合作在应对全球环境挑战中的重要性，并突出了各国承担责任、共建可持续未来的必要性。会议议程包括开幕与闭幕陈述、跨国对话以及依据国际标准举行的辩论环节。共有大约30位发言代表参与了此次会议。
作为东道国，土耳其精心筹备了一场组织有序、内容丰富的活动，安排了多样的文化与合作交流项目，进一步巩固了各伙伴学校之间的友好关系，确保会议圆满成功。我们的学生有机会参观土耳其合作学校、游览当地名胜与文化景点，并拜访了该市教育与文化负责人以及于尼耶市市长。
在为期两天的会议中，我校学生以卓越的表现与出色的口才代表所分配的国家，展现了自信与出众的辩论能力。来自各国的六名学生因其优异表现获得了最佳演讲者奖。其中，我校学生Coralia Ferrari与Angelina Drosou脱颖而出，荣获特别嘉奖，为学校赢得了殊荣。
在 DES 庆祝中秋节！
本周，DES 的学生们积极参与了一场充满意义的中秋节主题探索活动。中秋节是中国文化中最重要、最具历史传承的节日之一。通过互动式故事讲述、创意手工制作和文化展示，学生们深入了解了这一特别的节日——从分享月饼到欣赏象征团圆、和谐与感恩的满月，他们在体验中学习，在学习中感受传统之美。
我们非常感谢热心参与的 DES 华裔妈妈们，她们的热情与慷慨让整个庆祝活动更加生动精彩。在她们的指导与陪伴下，活动变得更加丰富有趣、意义非凡。同时，我们也特别感谢我们的中国学生，他们自信地通过生动的展示与表演，与同学们分享自己的文化与传统。
在 DES，我们致力于培养全球公民意识，促进跨文化理解。通过将文化庆典融入课程，我们鼓励学生欣赏人类多样的文化体验，培养他们的同理心、尊重与对世界的好奇心。
祝所有庆祝中秋节的人们节日快乐、花好月圆！
