我们的目标是通过广泛的课程让孩子们获得自信并成为未来的创造者。 乐趣、创造力、参与度、独立学习、好奇心、批判性思维和协作是我们所做一切的核心。
我们鼓励学生合作、关心、信任和尊重的氛围中以诚实、热情和意愿面对学术挑战
研究表明，单语孩子相比，双语的孩子及有机会成为双语的孩子的更有创造力，更善于计划和解决复杂问题。
教学是通过 CLIL 方法（科学学科和外语的结合学习）以希腊语和英语授课，而且也不需要额外的教学时间。
第一所结合多元智能理论和享有国际声誉的国际文凭小学课程（IB PYP）的学校在雅典诞生。该学校的目标是为学生准备一生学习之旅中积极参与的角色。
IB PYP课程注重探究式学习。它的核心包括五个基本要素：知识、思想、技能、行为和行动。
