Πρόγραμμα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

(IB Primary Years Programme – PYP)

Το Πρόγραμμα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Primary Years Programme – PYP) προσφέρει στους μαθητές μια δυναμική και διαδραστική μαθησιακή εμπειρία, όπου η διερευνητική μάθηση και η βιωματική προσέγγιση ενισχύουν την ανάπτυξη διαθεματικών δεξιοτήτων σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα.

Τα μαθήματα του PYP περιλαμβάνουν:

• Ελληνικά και Αγγλικά (κύριες γλώσσες)
• Ισπανικά, Γερμανικά ή Γαλλικά (δεύτερη ξένη γλώσσα)
• Κοινωνικές Επιστήμες
• Μαθηματικά
• Φυσικές Επιστήμες
• STEM
• Προγραμματισμό
• Μουσική
• Εικαστικά
• Yoga
• Φιλοσοφία
• Φυσική Αγωγή (Personal Social Physical Education)

Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, τα παιδιά εξερευνούν ιδέες δημιουργώντας ουσιαστικές συνδέσεις, καθοδηγούμενα από διαθεματικές ενότητες που συνδέουν τη μάθηση με τον ευρύτερο κόσμο. Η προσέγγιση αυτή καλλιεργεί την περιέργεια, τη δημιουργικότητα, την ανεξαρτησία και την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει την πολυγλωσσία και αναγνωρίζει τη μοναδική ταυτότητα κάθε παιδιού.

Μάθηση μέσω ατομικών και ομαδικών εργασιών (Project-Based Learning)

Οι εργασίες (project) αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της μαθησιακής εμπειρίας στο PYP. Οι μαθητές εργάζονται ατομικά και συνεργατικά για να διερευνήσουν ερωτήματα, να σχεδιάσουν λύσεις, να δημιουργήσουν τελικά προϊόντα και να μοιραστούν τη μάθησή τους με ένα αυθεντικό κοινό. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν την αυτοπεποίθηση, την ανεξαρτησία και δεξιότητες που αναμένεται να φανούν ιδιαιτέρως χρήσιμες  στην επαφή τους με τον πραγματικό κόσμο.

Διαφοροποίηση και Συμπεριληπτική Μάθηση στο PYP

Στο PYP, η διδασκαλία και η μάθηση σχεδιάζονται με γνώμονα τις ανάγκες κάθε παιδιού. Οι εκπαιδευτικοί προγραμματίζουν μαθησιακές εμπειρίες που διαφοροποιούνται με βάση το επίπεδο ετοιμότητας, τα ενδιαφέροντα και το μαθησιακό προφίλ των μαθητών.

Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά μπορεί να προσεγγίζουν τις ίδιες έννοιες με διαφορετικούς τρόπους, σε διαφορετικά επίπεδα πρόκλησης και αξιοποιώντας ποικιλία στρατηγικών και μαθησιακών πόρων.

Η διαφοροποίηση στο σχολείο μας διασφαλίζει ότι όλοι οι μαθητές υποστηρίζονται κατάλληλα, ώστε να προοδεύουν με αυτοπεποίθηση, αναπτύσσοντας παράλληλα την ανεξαρτησία, την ανθεκτικότητα και την αγάπη για τη μάθηση.

Γλωσσική Ανάπτυξη

Η γλώσσα βρίσκεται στο επίκεντρο της μάθησης στο PYP. Ως εκ τούτου δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην υποστήριξη της γλωσσικής ανάπτυξης των μαθητών τόσο στη μητρική τους γλώσσα όσο και στις ξένες γλώσσες.

Ελληνικά ως Ξένη Γλώσσα (Greek as an Additional Language – GAL)    

Οι μαθητές που αναπτύσσουν τη γλωσσική τους επάρκεια στα Ελληνικά, λαμβάνουν στοχευμένη υποστήριξη μέσω μαθημάτων Ελληνικών ως Ξένης Γλώσσας (GAL). Τα μαθήματα αυτά βοηθούν τους μαθητές να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους στον προφορικό και γραπτό λόγο, την κατανόηση και την έκφραση, ώστε να συμμετέχουν πλήρως στη μαθησιακή διαδικασία και να εγκλιματιστούν αρμονικά στη σχολική πραγματικότητα.

Ενισχυτική Διδασκαλία Αγγλικών

Για τους μαθητές που χρειάζονται επιπλέον υποστήριξη στην Αγγλική γλώσσα, παρέχεται ενισχυτική διδασκαλία (English Remedial Support – ERS). Οι συνεδρίες αυτές εστιάζουν στην ενίσχυση του γραμματισμού, στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου και στην κατανόηση κειμένου, διασφαλίζοντας ότι οι μαθητές μπορούν να ανταποκριθούν επιτυχώς στις απαιτήσεις του αναλυτικού προγράμματος σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα.

Αξιολόγηση και Ανατροφοδότηση στο PYP

Η αξιολόγηση στο PYP είναι συνεχής και ουσιαστική, εναρμονισμένη με τις προδιαγραφές του ΙΒ, υποστηρίζοντας τον σχεδιασμό των επόμενων μαθησιακών βημάτων και την πρόοδο κάθε παιδιού στον χρόνο. Στο σχολείο μας εφαρμόζονται:

• Διαγνωστική αξιολόγηση (Pre-assessment): εντοπίζει τις προϋπάρχουσες γνώσεις, δεξιότητες και την κατανόηση των μαθητών στην αρχή κάθε ενότητας, ώστε να καθοδηγείται ο σχεδιασμός και η διαφοροποίηση της διδασκαλίας.
• Σταδιακή αξιολόγηση κατά τη διάρκεια της θεματικής ενότητας (Formative assessment): πραγματοποιείται καθ’ όλη τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας μέσω παρατηρήσεων, συζητήσεων, αναστοχασμού και μαθησιακών δραστηριοτήτων, με έγκαιρη και ουσιαστική ανατροφοδότηση που προάγει τη μάθηση.
• Τελική αξιολόγηση (Summative assessment): στο τέλος κάθε ενότητας, οι μαθητές παρουσιάζουν όσα έχουν κατακτήσει μέσα από αυθεντικά project, εργασίες ή παρουσιάσεις.
• Αξιολόγηση προόδου (Reporting): οι γονείς λαμβάνουν στο τέλος της σχολικής χρονιάς αναλυτικές εκθέσεις προόδου IB PYP, οι οποίες αποτυπώνουν με σαφήνεια την εξέλιξη, την ανάπτυξη δεξιοτήτων και τη συνολική εξέλιξη των μαθητών.